Too many selected pages

Biologie clasele V-VIII

5 Clasa a V-a

5.C.1 Laboratorul de biologie – instrumente și metode de cercetare

5.C.1.1 Metode de investigare a mediului înconjurător

5.C.1.2 Instrumente și echipamente de laborator

5.C.1.3 Tehnici de colectare și analiză

5.C.2 Viețuitoarele în mediul lor de viață

5.C.2.1 Mediile de viață și ecosistemele

5.C.2.2 Specii reprezentative și adaptări

5.C.2.3 Relații între viețuitoare

5.C.2.4 Importanța viețuitoarelor și impactul uman

5.C.2.5 Medii speciale din România și de pe planetă

5.C.3 Grupe de viețuitoare

5.C.3.1 Microorganisme și ciuperci

5.C.3.2 Regnul plantelor

5.C.3.3 Nevertebrate

5.C.3.4 Vertebrate

5.S.1 Cercetarea biologică cu instrumente și metode științifice

5.S.1.1 Extragerea informațiilor despre caracteristicile biologice

5.S.1.2 Realizarea de investigații simple cu fișe de lucru

5.S.2 Comunicarea adecvată în diferite contexte științifice și sociale

5.S.2.1 Organizarea informațiilor științifice după un plan dat

5.S.2.2 Utilizarea corectă a terminologiei biologice

5.S.3 Rezolvarea problemelor biologice prin gândire logică și creativitate

5.S.3.1 Identificarea caracteristicilor sistemelor biologice pe baza modelelor

5.S.3.2 Utilizarea unor algoritmi cunoscuți în investigarea lumii vii

5.S.4 Promovarea unui stil de viață sănătos

5.S.4.1 Utilizarea achizițiilor din domeniul biologiei în viața cotidiană

5.S.4.2 Recunoașterea impactului activităților umane asupra mediului

5.S.5 Lucrări practice

5.S.5.1 Lucrări practice

6 Clasa a VI-a

6.C.1 Organizarea ierarhică a organismului

6.C.1.1 Organismul unei plante superioare

6.C.1.2 Organismul mamiferelor și al omului

6.C.2 Hrănirea

6.C.2.1 Fotosinteza la plante

6.C.2.2 Sistemul digestiv la om

6.C.2.3 Adaptări digestive la vertebrate și alte tipuri de hrănire

6.C.3 Respirația

6.C.3.1 Respirația ca proces de obținere a energiei

6.C.3.2 Respirația la plante

6.C.3.3 Sistemul respirator la om și adaptări la animale

6.C.4 Circulația

6.C.4.1 Circulația la plante

6.C.4.2 Sângele și mediul intern

6.C.4.3 Sistemul circulator la om și particularități la vertebrate

6.C.5 Excreția

6.C.5.1 Excreția la plante

6.C.5.2 Sistemul excretor la om

6.C.5.3 Adaptări ale excreției la medii diferite

6.C.6 Integrarea funcțiilor și sănătatea

6.C.6.1 Relații între funcțiile de nutriție

6.C.6.2 Elemente de igienă și prevenire a îmbolnăvirilor

6.S.1 Explorarea sistemelor biologice cu instrumente și metode științifice

6.S.1.1 Selectarea surselor pentru extragerea informațiilor biologice

6.S.1.2 Realizarea independentă a activităților de investigare

6.S.1.3 Colaborarea în echipă pentru îndeplinirea sarcinilor de explorare

6.S.2 Comunicarea adecvată în contexte științifice și sociale

6.S.2.1 Organizarea informațiilor științifice după plan propriu

6.S.2.2 Realizarea produselor de prezentare folosind terminologia biologică

6.S.3 Rezolvarea situațiilor problemă din lumea vie

6.S.3.1 Interpretarea modelelor sistemelor biologice

6.S.3.2 Aplicarea algoritmilor în investigarea lumii vii

6.S.4 Manifestarea stilului de viață sănătos în mediu natural

6.S.4.1 Transferarea achizițiilor biologice în contexte noi

6.S.4.2 Identificarea relațiilor dintre comportament și starea de sănătate

6.S.5 Lucrări practice

7 Clasa a VII-a

7.C.1 Sensibilitatea și mișcarea la plante

7.C.2 Sistemul nervos la om

7.C.3 Organele de simț la om

7.C.4 Sistemul endocrin la om

7.C.5 Sistemul locomotor la om

7.C.6 Funcțiile reproductive și menținerea sănătății

7.C.7 Funcția de reproducere

7.C.8 Elemente de igienă și prevenire pentru sistemul reproductor

7.S.1 Explorarea sistemelor biologice cu instrumente și metode științifice

7.S.1.1 Extragerea informațiilor din surse pentru explorarea sistemelor biologice

7.S.1.2 Realizarea independentă a activităților de investigare

7.S.1.3 Asumarea rolului în cadrul echipei pentru rezolvarea sarcinilor de lucru

7.S.2 Comunicarea adecvată în contexte științifice și sociale

7.S.2.1 Interpretarea contextualizată a informațiilor științifice

7.S.2.2 Exprimarea informațiilor folosind terminologia biologică

7.S.3 Rezolvarea situațiilor problemă din lumea vie

7.S.3.1 Realizarea modelelor sistemelor biologice

7.S.3.2 Elaborarea algoritmilor pentru realizarea investigațiilor

7.S.4 Manifestarea stilului de viață sănătos în mediu natural

7.S.4.1 Conceperea măsurilor de menținere a stilului de viață sănătos

7.S.4.2 Interpretarea relațiilor dintre comportament și starea de sănătate

7.S.5 Lucrări practice

8 Clasa a VIII-a

8.C.1 Noțiuni generale privind ereditatea și variabilitatea la om

8.C.1.1 Ereditatea și variabilitatea

8.C.2 Evoluționismul

8.C.2.1 Teorii despre originea și evoluția vieții

8.C.3 Sănătatea omului și a mediului

8.C.3.1 Calitatea aerului apei și solului

8.C.3.2 Omul și tehnologia - impact asupra mediului

8.S.1 Explorarea sistemelor biologice cu instrumente și metode științifice

8.S.1.1 Analiza critică a informațiilor din surse diverse

8.S.1.2 Realizarea activităților de investigare independente

8.S.2 Comunicarea adecvată în contexte științifice și sociale

8.S.2.1 Formularea predicțiilor pe baza concluziilor investigației

8.S.2.2 Susținerea argumentată folosind terminologia biologică

8.S.3 Rezolvarea situațiilor problemă din lumea vie

8.S.3.1 Rezolvarea problemelor folosind argumente și modele biologice

8.S.3.2 Identificarea soluțiilor pentru probleme de mediu și sănătate

8.S.4 Manifestarea stilului de viață sănătos în mediu natural

8.S.4.1 Participarea la acțiuni de conservare a mediului

8.S.4.2 Evaluarea comportamentului personal față de mediu și sănătate

8.S.5 Lucrări practice

România - Curriculum Clasa V-VIII Biologie clasele V-VIII

Biologie clasele V-VIII

5 Clasa a V-a

5.C.1 Laboratorul de biologie – instrumente și metode de cercetare

5.C.1.1 Metode de investigare a mediului înconjurător

5.C.1.2 Instrumente și echipamente de laborator

5.C.1.3 Tehnici de colectare și analiză

5.C.2 Viețuitoarele în mediul lor de viață

5.C.2.1 Mediile de viață și ecosistemele

5.C.2.2 Specii reprezentative și adaptări

5.C.2.3 Relații între viețuitoare

5.C.2.4 Importanța viețuitoarelor și impactul uman

5.C.2.5 Medii speciale din România și de pe planetă

5.C.3 Grupe de viețuitoare

5.C.3.1 Microorganisme și ciuperci

5.C.3.2 Regnul plantelor

5.C.3.3 Nevertebrate

5.C.3.4 Vertebrate

5.S.1 Cercetarea biologică cu instrumente și metode științifice

5.S.1.1 Extragerea informațiilor despre caracteristicile biologice

5.S.1.2 Realizarea de investigații simple cu fișe de lucru

5.S.2 Comunicarea adecvată în diferite contexte științifice și sociale

5.S.2.1 Organizarea informațiilor științifice după un plan dat

5.S.2.2 Utilizarea corectă a terminologiei biologice

5.S.3 Rezolvarea problemelor biologice prin gândire logică și creativitate

5.S.3.1 Identificarea caracteristicilor sistemelor biologice pe baza modelelor

5.S.3.2 Utilizarea unor algoritmi cunoscuți în investigarea lumii vii

5.S.4 Promovarea unui stil de viață sănătos

5.S.4.1 Utilizarea achizițiilor din domeniul biologiei în viața cotidiană

5.S.4.2 Recunoașterea impactului activităților umane asupra mediului

5.S.5 Lucrări practice

5.S.5.1 Lucrări practice

6 Clasa a VI-a

6.C.1 Organizarea ierarhică a organismului

6.C.1.1 Organismul unei plante superioare

6.C.1.2 Organismul mamiferelor și al omului

6.C.2 Hrănirea

6.C.2.1 Fotosinteza la plante

6.C.2.2 Sistemul digestiv la om

6.C.2.3 Adaptări digestive la vertebrate și alte tipuri de hrănire

6.C.3 Respirația

6.C.3.1 Respirația ca proces de obținere a energiei

6.C.3.2 Respirația la plante

6.C.3.3 Sistemul respirator la om și adaptări la animale

6.C.4 Circulația

6.C.4.1 Circulația la plante

6.C.4.2 Sângele și mediul intern

6.C.4.3 Sistemul circulator la om și particularități la vertebrate

6.C.5 Excreția

6.C.5.1 Excreția la plante

6.C.5.2 Sistemul excretor la om

6.C.5.3 Adaptări ale excreției la medii diferite

6.C.6 Integrarea funcțiilor și sănătatea

6.C.6.1 Relații între funcțiile de nutriție

6.C.6.2 Elemente de igienă și prevenire a îmbolnăvirilor

6.S.1 Explorarea sistemelor biologice cu instrumente și metode științifice

6.S.1.1 Selectarea surselor pentru extragerea informațiilor biologice

6.S.1.2 Realizarea independentă a activităților de investigare

6.S.1.3 Colaborarea în echipă pentru îndeplinirea sarcinilor de explorare

6.S.2 Comunicarea adecvată în contexte științifice și sociale

6.S.2.1 Organizarea informațiilor științifice după plan propriu

6.S.2.2 Realizarea produselor de prezentare folosind terminologia biologică

6.S.3 Rezolvarea situațiilor problemă din lumea vie

6.S.3.1 Interpretarea modelelor sistemelor biologice

6.S.3.2 Aplicarea algoritmilor în investigarea lumii vii

6.S.4 Manifestarea stilului de viață sănătos în mediu natural

6.S.4.1 Transferarea achizițiilor biologice în contexte noi

6.S.4.2 Identificarea relațiilor dintre comportament și starea de sănătate

6.S.5 Lucrări practice

7 Clasa a VII-a

7.C.1 Sensibilitatea și mișcarea la plante

7.C.2 Sistemul nervos la om

7.C.3 Organele de simț la om

7.C.4 Sistemul endocrin la om

7.C.5 Sistemul locomotor la om

7.C.6 Funcțiile reproductive și menținerea sănătății

7.C.7 Funcția de reproducere

7.C.8 Elemente de igienă și prevenire pentru sistemul reproductor

7.S.1 Explorarea sistemelor biologice cu instrumente și metode științifice

7.S.1.1 Extragerea informațiilor din surse pentru explorarea sistemelor biologice

7.S.1.2 Realizarea independentă a activităților de investigare

7.S.1.3 Asumarea rolului în cadrul echipei pentru rezolvarea sarcinilor de lucru

7.S.2 Comunicarea adecvată în contexte științifice și sociale

7.S.2.1 Interpretarea contextualizată a informațiilor științifice

7.S.2.2 Exprimarea informațiilor folosind terminologia biologică

7.S.3 Rezolvarea situațiilor problemă din lumea vie

7.S.3.1 Realizarea modelelor sistemelor biologice

7.S.3.2 Elaborarea algoritmilor pentru realizarea investigațiilor

7.S.4 Manifestarea stilului de viață sănătos în mediu natural

7.S.4.1 Conceperea măsurilor de menținere a stilului de viață sănătos

7.S.4.2 Interpretarea relațiilor dintre comportament și starea de sănătate

7.S.5 Lucrări practice

8 Clasa a VIII-a

8.C.1 Noțiuni generale privind ereditatea și variabilitatea la om

8.C.1.1 Ereditatea și variabilitatea

8.C.2 Evoluționismul

8.C.2.1 Teorii despre originea și evoluția vieții

8.C.3 Sănătatea omului și a mediului

8.C.3.1 Calitatea aerului apei și solului

8.C.3.2 Omul și tehnologia - impact asupra mediului

8.S.1 Explorarea sistemelor biologice cu instrumente și metode științifice

8.S.1.1 Analiza critică a informațiilor din surse diverse

8.S.1.2 Realizarea activităților de investigare independente

8.S.2 Comunicarea adecvată în contexte științifice și sociale

8.S.2.1 Formularea predicțiilor pe baza concluziilor investigației

8.S.2.2 Susținerea argumentată folosind terminologia biologică

8.S.3 Rezolvarea situațiilor problemă din lumea vie

8.S.3.1 Rezolvarea problemelor folosind argumente și modele biologice

8.S.3.2 Identificarea soluțiilor pentru probleme de mediu și sănătate

8.S.4 Manifestarea stilului de viață sănătos în mediu natural

8.S.4.1 Participarea la acțiuni de conservare a mediului

8.S.4.2 Evaluarea comportamentului personal față de mediu și sănătate

8.S.5 Lucrări practice

8.C.1.1 Ereditatea și variabilitatea

8.C.2.1 Teorii despre originea și evoluția vieții

8.C.3.1 Calitatea aerului apei și solului

8.C.3.2 Omul și tehnologia - impact asupra mediului

8.S.1.1 Analiza critică a informațiilor din surse diverse

8.S.1.2 Realizarea activităților de investigare independente

8.S.2.1 Formularea predicțiilor pe baza concluziilor investigației

8.S.2.2 Susținerea argumentată folosind terminologia biologică

8.S.3.1 Rezolvarea problemelor folosind argumente și modele biologice

8.S.3.2 Identificarea soluțiilor pentru probleme de mediu și sănătate

8.S.4.1 Participarea la acțiuni de conservare a mediului

8.S.4.2 Evaluarea comportamentului personal față de mediu și sănătate

8.S.5 Lucrări practice