România - Curriculum Clasa I-IV Clasa a IV-a

4.I.C.1.1 Apartenența locală

4.I.C.1.2 Tradiții locale

4.I.C.1.3 Apartenența europeană

4.I.C.2.1 Valori morale

4.I.C.2.2 Norme morale

4.I.C.2.3 Comportamente moral-civice

4.I.C.2.4 Comportamente prosociale

4.I.S.1.1 Recunoașterea locurilor de apartenență în context local național și european

4.I.S.1.2 Identificarea elementelor relevante pentru apartenența la diferite comunități

4.I.S.1.3 Explorarea normelor morale care reglementează relațiile cu ceilalți oameni

4.I.S.2.1 Explorarea valorilor morale care stau la baza relațiilor cu ceilalți oameni

4.I.S.2.2 Recunoașterea comportamentelor moral-civice în viața cotidiană

4.I.S.2.3 Deosebirea comportamentelor prosociale de cele antisociale

4.I.S.2.4 Identificarea drepturilor universale ale copilului

4.I.S.3.1 Relaționarea pozitivă cu ceilalți pentru rezolvarea sarcinilor simple de lucru

4.I.S.3.2 Participarea la activități care promovează drepturile universale ale copilului

4.I.S.3.3 Participarea la proiecte cu conținut moral-civic în cadrul clasei sau al comunității locale

4.EF.C.1.1 Formații de adunare în linie și două rânduri

4.EF.C.1.2 Întoarcerea pe loc și în timpul mersului

4.EF.C.10.1 Specificle gimnasticii acrobatice diverse elemente

4.EF.C.11.1 Jocuri dinamice și pregătitoare specifice fiecărui sport

4.EF.C.12.1 Specificile disciplinelor sportive alternative de sezon

4.EF.C.13.1 Caracteristicile echipamentului sportiv specific familiile de sport

4.EF.C.14.1 Responsabilitatea pentru propria stare de sănătate

4.EF.C.2.1 Poziție corectă în poziție de bază derivate

4.EF.C.2.2 Exerciții collective pentru atitudinile deficiente segmentare

4.EF.C.2.3 Complexe de dezvoltare fizică armonioasă

4.EF.C.2.4 Exerciții corrective pentru deficiențe principale

4.EF.C.2.5 Indicatori morfologici și funcționali principali

4.EF.C.2.6 Determinări și înregistrări ale indicatorilor morfologici

4.EF.C.3.1 Viteza de reacție la stimuli

4.EF.C.3.2 Viteza de execuție și de repetiție

4.EF.C.3.3 Viteza de deplasare pe distanțe variate

4.EF.C.4.1 Coordonarea acțiunilor segmentelor corpului în complexitate crescândă

4.EF.C.4.2 Ambidextria

4.EF.C.4.3 Coordonarea oculo-motorie în sarcini motrice complexe

4.EF.C.5.1 Forța dinamică segmentară și generală

4.EF.C.5.2 Forța explozivă

4.EF.C.5.3 Forța dinamică segmentară în regimul celorlalte calități motrice

4.EF.C.6.1 Rezistența generală la efortul aerob și mixt

4.EF.C.7.1 Mobilitatea coloanei vertebrale și articulațiilor coxofemorale

4.EF.C.7.2 Stabilitatea articulațiilor umărului și genunchiului

4.EF.C.7.3 Elasticitatea musculară

4.EF.C.8.1 Deprinderi de locomoție variante de mers

4.EF.C.8.2 Deprinderi de manipulare de tip propulsive extinse

4.EF.C.8.3 Deprinderi de stabilitate de tip axial

4.EF.C.9.1 Atletism

4.EF.C.9.2 Sărituri

4.EF.C.9.3 Escaladare

4.EF.C.9.4 Cățărare

4.EF.C.9.5 Târâre

4.EF.S.1.2 Respectarea reglementărilor în discipline sportive însuşite

4.EF.S.2.1 Aplicarea regulilor de igienă în activități curriculare

4.EF.S.2.2 Folosirea procedurilor de călire prin factori de mediu

4.EF.S.2.3 Identificarea factorilor care generează abateri posturale

4.EF.S.2.4 Adoptarea măsurilor profilactice în tulburări fizice

4.EF.S.2.5 Manifestarea indicilor calităților motrice combinate

4.EF.S.2.6 Aplicarea deprinderilor motrice în condiții reglementare

4.EF.S.2.7 Valorificarea deprinderilor sportive cu componentă estetică

4.EF.S.3.1 Manifestarea atitudinii de fair-play în activități motrice

4.EF.S.3.2 Asumarea rolurilor de conducere în activități sportive

4.EF.S.3.3 Manifestarea comportamentului asertiv în activități sportive

4.EP.C.1 Materiale și tehnici de lucru

4.EP.C.2 Amestecuri de culori și semnificațiile culorilor

4.EP.C.3 Pata vibrată (picturală)

4.EP.C.4 Punctul și linia și rolul lor de semne plastice

4.EP.C.5 Rolul de semnificant al punctului și liniei

4.EP.C.6 Compunerea echilibrată a suprafeței decorative și a spațiului plastic

4.EP.C.7 Forme naturale și forme elaborate în compoziția plastică

4.EP.C.8 Potențialul expresiv al elementelor de limbaj plastic în comunicarea vizuală

4.EP.S.1.1 Identificarea și pregătirea materialelor adecvate posibilităților de expresivitate

4.EP.S.1.2 Utilizarea adecvată a instrumentelor urmând instrucțiuni și/sau autonom

4.EP.S.1.3 Însușirea și aplicarea unor tehnici variate autonom

4.EP.S.2.1 Recunoașterea culorilor calde și reci și a semnificațiilor afective

4.EP.S.2.2 Folosirea culorilor pentru obținerea armoniilor cromatice

4.EP.S.3.1 Utilizarea petei picturale și semnificației culorilor pentru atmosfera sufletească

4.EP.S.3.2 Compunerea spațiului plastic conform propriilor intenții

4.EP.S.4.1 Organizarea unui echilibru compozițional folosind toate elementele de limbaj plastic

4.EP.S.4.2 Compunerea echilibrată a suprafeței decorative în mod autonom

4.MA.C.1.1 Numerele naturale cuprinse între 0-1000000

4.MA.C.1.2 Adunarea și scăderea numerelor naturale în concentrul 0-1000000

4.MA.C.1.5 Ordinea efectuării operațiilor și folosirea parantezelor rotunde și pătrate

4.MA.C.1.6 Fracții cu numitorul mai mic sau egal cu 10 sau cu numitorul egal cu 100

4.MA.C.2.1 Localizarea unor obiecte

4.MA.C.2.2 Figuri geometrice

4.MA.C.2.3 Axa de simetrie

4.MA.C.2.4 Corpuri geometrice

4.MA.C.2.5 Volumul cubului și paralelipipedului

4.MA.C.3.1 Unități de măsură pentru lungime

4.MA.C.3.2 Unități de măsură pentru masă

4.MA.C.3.3 Unități de măsură pentru volumul lichidelor

4.MA.C.3.4 Unități de măsură pentru timp

4.MA.C.3.5 Unități de măsură monetare

4.MA.C.4.1 Organizarea și reprezentarea datelor

4.MA.S.1.1 Explicarea modelelor și regularităților pentru crearea de raționamente proprii

4.MA.S.1.2 Generarea modelelor repetitive și regularități

4.MA.S.2.1 Recunoașterea și scrierea numerelor naturale în concentrul 0-1000000

4.MA.S.2.2 Compararea numerelor naturale în concentrul 0-1000000

4.MA.S.2.3 Ordonarea numerelor naturale în concentrul 0-1000000

4.MA.S.2.4 Efectuarea adunărilor și scăderilor în concentrul 0-1000000

4.MA.S.3.1 Localizarea obiectelor în spațiu și simboluri în diverse reprezentări

4.MA.S.3.2 Explorarea caracteristicilor și proprietăților figurilor geometrice în contexte familiare

4.MA.S.4.1 Utilizarea instrumentelor și unităților de măsură standardizate în situații concrete

4.MA.S.4.2 Operarea cu unități de măsură standardizate folosind transformări

4.MA.S.5.1 Utilizarea terminologiei specifice și simbolurilor matematice în rezolvarea problemelor cu raționamente diverse

4.MA.S.5.2 Organizarea datelor în tabele și reprezentarea lor grafică

4.MA.S.5.3 Rezolvarea problemelor cu operații aritmetice în concentrul 0-1000000

4.MU.C.1.1 Cântare vocală în colectiv și grupuri individual

4.MU.C.1.2 Percuție corporală diversă

4.MU.C.2.1 Cântare cu acompaniament realizat de cadrul didactic

4.MU.C.3.1 Melodia

4.MU.C.3.2 Legătura dintre text și melodie

4.MU.C.3.4 Ritmul

4.MU.C.3.5 Timbrul

4.MU.C.3.6 Dinamica

4.MU.C.3.7 Genuri muzicale

4.MU.C.3.8 Elemente de formă

4.MU.C.4.1 Dansuri populare și moderne

4.MU.S.1.1 Receptarea cântecelor din folclorul copiilor și lucrări accesibile din patrimoniul cultural

4.MU.S.1.2 Corelarea înălțimilor de sunete și valorilor de note și pauze cu notația muzicală

4.MU.S.1.3 Sesizarea în cadrul cântecelor unor elemente de formă

4.MU.S.2.1 Cântarea individuală în grupuri și colectiv însoțită de elemente de mișcare cu utilizare expresivă

4.MU.S.2.2 Utilizarea notației înălțimilor sunetelor și pauzelor pentru însuțirea unor cântece

4.MU.S.3.1 Manifestarea reacțiilor și sentimentelor sugerate de fragmente muzicale în dans

4.MU.S.3.3 Improvizarea melodiilor asociate cu mișcări corporale