România - Curriculum Clasa I-IV Clasa I

1.DP.C.1.1 Atitudini pozitive față de sine și față de ceilalți

1.DP.C.1.2 Igiena personală

1.DP.C.2.1 Trăire și manifestare emoțională, starea de bine

1.DP.C.2.2 Comunicare socială și emoțională

1.DP.C.2.3 Interacțiuni simple cu ființe și obiecte preferate familiale

1.DP.C.3.1 Rutine și sărbători de lucru

1.DP.C.3.2 Abilități și atitudini de învățare

1.DP.S.1.1 Prezentarea trăsăturilor personale în context familiar

1.DP.S.1.2 Identificarea regulilor de igienă personală

1.DP.S.1.3 Respectarea regulilor de igienă personală

1.DP.S.2.1 Asocierea emoțiilor cu limbajul nonverbal și paraverbal

1.DP.S.2.2 Transmiterea mesajelor verbale și nonverbale despre experiențe

1.DP.S.2.3 Exprimarea emoțiilor de bază în situații variate

1.DP.S.3.1 Identificarea activităților de lucru în contexte variate

1.DP.S.3.2 Evidențierea importanței învățării pentru propria persoană

1.DP.S.3.3 Explorarea mesajelor cunoscute sau preferate

1.EF.C.1.1 Formații de adunare în linie

1.EF.C.1.2 Poziții corporale și mișcări

1.EF.C.3.1 Dezvoltarea capacităților motrice de bază

1.EF.C.4.1 Mersul pe diferite suprafețe

1.EF.C.4.2 Aruncarea și prinderea obiectelor

1.EF.C.4.3 Stabilitatea și echilibrul pe suprafețe

1.EF.C.5.1 Măsuri de igienă minimale

1.EF.C.6.1 Specificul alergării și vitezei

1.EF.C.6.2 Specificul jocurilor sportive

1.EF.C.7.1 Rolurile elevilor în activități

1.EF.S.1.1 Recunoașterea influenței aerului asupra sănătății

1.EF.S.1.2 Demonstrarea caracteristicilor posturii corporale corecte

1.EF.S.1.3 Utilizarea varietăților de mișcări specifice corporale

1.EF.S.1.4 Respectarea regulilor de igienă personală

1.EF.S.2.1 Efectuarea acțiunilor motrice specifice capacităților

1.EF.S.2.2 Aplicarea deprinderilor motrice în joc și întrecere

1.EF.S.2.3 Realizarea unei funcții simple în activitatea motrice

1.EF.S.3.1 Sesizarea regulilor necesare pentru activități motrice

1.EF.S.3.2 Participarea la activități motrice organizate în grupuri

1.EF.S.3.3 Manifestarea atitudinii de cooperare în activitate motrice

1.EP.C.1 Materialele de lucru și folosirea lor

1.EP.C.2 Spațiul natural și reprezentarea plastică

1.EP.C.3 Culorile calde și reci și amestecurile lor

1.EP.C.4 Forme elaborate

1.EP.C.5 Noțiuni elementare de compunere a spațiului plastic

1.EP.S.1.2 Însuşirea tehnicilor de lucru prin imitare

1.EP.S.2.1 Obținerea nuanțelor

1.EP.S.2.2 Obținerea amestecurilor din culorile primare

1.EP.S.2.3 Ilustrarea unui basm în compoziție simplă

1.EP.S.3.1 Perceperea fondului emoțional pe baza mai multor criterii

1.EP.S.4.1 Realizarea lucrărilor de redare a stărilor sufletești și atmosferei

1.MA.C.1.1 Numerele naturale 0-100: recunoaștere, formare, citire, scriere (cu cifre), comparare, ordonare, numere pare/impare

1.MA.C.1.2 Adunarea și scăderea în concentul 0-10

1.MA.C.1.3 Probleme care se rezolvă printr-o operație

1.MA.C.2.1 Orientare spațială și localizare în spațiu

1.MA.C.2.2 Figuri plane / 2D

1.MA.C.2.3 Corpuri 3D

1.MA.C.3.1 Lungime

1.MA.C.3.2 Capacitate

1.MA.C.3.3 Timp

1.MA.C.3.4 Bani

1.MA.C.4 Date

1.MA.C.5.1 Corpul omenesc

1.MA.C.5.2 Plante și animale

1.MA.C.6.1 Elemente intuitive privind Pământul

1.MA.C.6.2 Universul

1.MA.C.7.1 Forte și mișcare

1.MA.C.8.1 Forme de energie

1.MA.C.8.2 Unde și vibrații

1.MA.S.1.1 Citirea și scrierea relativă de ordine între numerele date

1.MA.S.1.2 Utilizarea de calcul pentru corespondența de urmărire tip 3→7; 4→8; 9→13

1.MA.S.1.3 Efectuarea de adunări repetate/scăderi repetate prin numărare și reprezentări obiectuale în concentul 0-31

1.MA.S.1.4 Utilizarea unor denumiri și simboluri matematice în rezolvarea și/sau compunerea de probleme

1.MA.S.1.5 Efectuarea de mulțimi și împărțiri în concentul 0-100 prin adunări repetate

1.MA.S.1.6 Identificarea elementelor unei mulțimi, fiind date caracteristicile specifice urmăririi de corespondenţe

1.MU.C.1.1 Mișcări libere pe muzică

1.MU.C.1.2 Mișcări sugerate de text

1.MU.C.1.4 Dansul

1.MU.C.2.1 Cântece pentru Clasa I

1.MU.C.3.1 Repertoriu de ascultare Clasa I

1.MU.S.1.1 Receptarea sunetelor din mediul înconjurător contrastante

1.MU.S.1.2 Diferențierea sunetelor vocale și instrumentale

1.MU.S.1.3 Recunoașterea sunetelor din jucării și percuție

1.MU.S.2.1 Cântarea colectivă cu mișcare sugerată

1.MU.S.2.2 Cântarea cu acompaniament ritmic simplu

1.MU.S.2.3 Emiterea onomatopeelor din mediul înconjurător

1.MU.S.3.1 Manifestarea liberă pe muzică adecvată

1.MU.S.3.2 Executarea dansului pe cântec din folclor

1.MU.S.3.3 Confecționarea jucăriilor muzicale din materiale accesibile

1.MU.S.3.4 Crearea liniilor melodice și combinațiilor ritmice